相似三角形复习课教案.docVIP

相似三角形复习教案 知识与技能：使学生掌握相似三角形的识别与性质，能灵活运用相似三角形的识别方法和性质解决实际问题，并能进行科学严密的说理论证。 过程与方法：力足于“相似三角形的识别与性质”这一理论基点，体会实际问题情景，在探究的基础上解决问题，达到灵活运用知识的目的。 情感态度与价值观：创设实践问题情景，使学生掌握相似三角形的识别方法、性质和运用的技能，丰富和发展学生的数学活动体验，感受数学论证的科学严密性。 教学的重点：相似三角形的识别与性质 教学的难点：正确的利用相似三角形的识别与性质解决实际生活问题。 教法方法：“小步子”教学方法，“师生互动”的教学方法 学习方法：自主学习方法，对于基础的知识以学生独立思考解决为主；合作学习方法，对于在实际问题中理论知识的运用这一环节主要是学生探究、讨论为主。 教学手段：多媒体 学情分析：学生掌握了相似三角形的性质以及判定，但是综合运用综合这些知识解决问题还不够熟练 学法指导：充分引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学习，让每个学生都动口、动手、动脑，体会数学内容之间的联系，在解决问题的过程中，深化对其本质属性的理解，培养学生学习的主动性和积极性，让学生在愉悦的气氛中感受到数学学习的无穷乐趣。 教学过程：