5六比的应用.docVIP

比的应用——按比例分配应用题 教学目标: 　　1．使学生理解按比例分配的意义． 　　2．掌握按比例分配应用题的特征及解题方法． 　　3．培养学生应用所学知识解决实际问题的能力． 情感目标： 在生活中发现数学问题，用数学知识解决实际问题，让他们获得成功的喜悦，产生创造美的情感。 教学重点: 把比熟练地转化成分数，掌握按比例分配应用题的特征及解题方法． 教学难点:　按比例分配应用题的实际应用． 教学过程: 创设情境，提出问题。 出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 2、 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。 二、自主学习，小组探究。 出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？ （1）小组合作（用小棒代替橘子，实际操作）。 （2） 记录分配的过程。 （3）各小组汇报：自己的分法。 大班 小班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 2、出示题目：如果有140个橘子，按照3：2又应该怎样分？ 小组合作。 交流、展示。 （3） 比较不同的方法，找找他们的共同点。 方法一： 大班