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第一单元：100以内数的认识 张利琴 （一）教学目标 1、认识计数单位“一”与“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出100以内的物体的个数，知道100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小。 2、了解个位和十位的意义，理解个位、十位上的同一个数字表示不同的大小，能借助20以内数的读写方法类推出100以内数的读写方法，能正确地、比较熟练地读写100以内的数，会用100以内的数表示物体的个数。 3、在现实情境中认识元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行简单的换算和简单的应用，知道爱惜人民币，合理用钱和节约用钱。 4、初步感受100以内的数和人民币的换算在日常生活中的应用，能运用所学知识解决生活中的某些简单问题。 5、学生经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。 （二）教学重点：理解个位和十位的位置值。 教学难点：元角分的换算。 课前准备：计数器、数字卡片、人民币样本等。 课时安排：12课时 数数、数的组成 2课时 写数、读数 2课时 数的顺序、大小比较 2课时 实践活动：