第7课商鞅变法与秦统一六国.pptVIP

第七课 商鞅变法与秦统一六国 学习目标： 1、学生掌握商鞅变法的主要内容及意义 2、认识铁器牛耕的推广、兴修水利工程（都江堰），推动社会经济的发展。 3、通过学习，要求学生认识变法要适应社会的发展潮流，才能促进社会的进步；秦朝的统一，顺应历史发展潮流，符合人民的愿望。 二、铁器牛耕 回顾前面学习过的使用工具，铁器工具为什么会迅速推广？ 学习归纳：通过学习发现哪些变化 1、各国变法，封建制度确立 2、劳动工具改进—铁制农具 3、耕作方法改进—牛耕 4、基础设施建设---都江堰 5、国家实现统一 * * 1、魏国——李悝2、楚国——吴起 3、韩国——申不害 4、齐国——邹忌 5、秦国——商鞅 商鞅变法影响最为深远 商鞅 卫国人，姓公孙，名鞅，因在秦国有功封于商，史称商鞅 他于公元前356年在秦孝公支持下主持变法 分类 目的 内容 作用 政治 削弱贵族特权，加强中央集权 划定自上而下20级爵位，奖励军功 提高了军队战斗力，加强了中央集权 （兵强） 经济 大力发展社会经济 废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖 建立封建土地所有制，促进了经济发展 （国富） 全国划为31个县，县令（长）由国君直接任免 统一度量衡 奖励耕织，打击投机商人 改革落后的风俗习惯 另外 意义：经过商鞅变法，秦国的政治得到