第一单元大数的认识.docVIP

教学内容 第一单元：大数的认识(14课时) 主备人 备课时间 8月25日—8月26日 参与成员 教学设计个案 第一课时：亿以内数的读法 【教学内容】： 教科书第2～5页的例1，例2，相应的“做一做”和练习一中的习题1－5。 【教学目标】： 1．知识与技能:使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、 “千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 2．过程与方法:结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 3．情感态度与价值观:让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 【教学重、难点】： 1．重点：教学读万级的数。 2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 【教学准备】： 师准备计数器。学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 【教学过程】： 一、复习 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记 录。 2．考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条：一般数、中间有0的数，末尾有0的数、中间、末尾都有0的数，让学生尝试读数） 3．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法