初中数学教学课件：12.2三角形全等的判定(第3课时)(人教版八年级上)讲解.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 第3课时 12.2 三角形全等的判定 1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法． 2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题． 1.什么是全等三角形？ 2.你学了哪几种判定两个三角形全等的方法？ 能够重合的两个三角形叫全等三角形. 边边边（SSS)和边角边（SAS） 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？ 怎么办？可以帮帮我吗？ 是唯一的吗？ 重合 为了解决上面的问题，现在我们以每一桌为一组， 共同完成下面的一个游戏制作. (1)每个同学任意画一个ΔABC. (2)同桌交换各自画的ΔABC，每个同学都比着同桌的再 画一个ΔA′B′C′，使B′C′=BC，∠B′=∠B，∠C′ =∠C(即使两角和它们的夹边对应相等). (3)把你画好的ΔA′B′C′放到刚才同桌的ΔABC上重叠 （对应角对齐，对应边对齐）.你发现了什么？ (4)所画得三角形和同桌画的三角形都能相互（ ）. 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”）. 三角形全等判定三 【例1】已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C. 求证：△ABE≌△ACD 证明 ：在△ADC和△AEB中 ∠A=∠A（公共角）