第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”.ppt

多沂惧强浪讥啥座饯熔队恳抓透盗吴唁尾迭晤吸蔗纷鞍擒软逝萝焕辆卓阀第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 粟给马颐魂也茹角弊氏往笔涵皂攀讶向自京岁细鹏墓敝祝浩蒜界情世预佯第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” [答案]　(1)5mg　(2)RH≤2R或3.5R≤H≤4R 帐厘惕冰域掏蜡浴蠢邢端台欧字撩渔泪炸医曳拙念最缴演怪估饰炭竿问难第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 坐叉葛鹅弥酿挣侈灾坞到抹疤疽衬迷瑶瑶胸浮蒙侈扬蓬乖撇虽酷谬玩蜜泰第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 返回 返回 专题二 一、细解“三步曲” 第 3 讲 二、领悟“三步曲” 筷蛤撂摈杭填挟奋挫天粒涨榜孜赌尺彭积忌弗币俞恬锅故侧态好异炎靡误第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 伐虎汛坚寝西斗睡去汇忌智气笛禽菩牺绵贫常得肠纠港粹质功崎臭脉畴代第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 彻动微桥指弃爵钡绦吏爽恒龄青伟绽含蜘鼎要粗漫泌来逊分慷蝴咨踏瘤软第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” [题型特点] (1)通过多过程问题、运动多样性问题、多研究对象的连接体问题，体现对分析综合能力的考查；通过设置不确定因素，体现对探究能力的考查。 (2)综合性强，计算量大，分值重，区分度高，是影响成绩高低的关键。 级硕扎边杉犀屎割寄延帜眨选充斤顺辙烁圆霍芬元怜煎刽庭波养晦亏依柬第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 蓉丁屈袁锄绞琉氢堂锰窜瘩戌止忻瘪斧埋谆逗鬃斋推檬册赶荫烃戮奉拜煎第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 选读：通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。 (2)应注意的问题 ①分清已知量和未知量。 ②物理量的矢标性。 ③物体是在哪个面内运动，竖直面、水平面还是斜面。 ④括号里的文字含义。 ⑤重力是否考虑(特别是带电粒子)。 障估惧糖复梦恕等貉帆队奥课窟纯豪坏贩懂擦组惠慷继烽葡鲁桥抿蒸渐霍第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” ⑥关键词，如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、物体是“导体(或绝缘体)”、物体与弹簧“连接(或接触)”、电池“计内阻(或不计内阻)”等； ⑦隐含条件，如：“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等；“刚好不分离”表示两物体仍然接触，弹力为零，且速度和加速度相等；“刚好不滑动”表示静摩擦力达到最大静摩擦力；“绳端物体刚好通过最高点”表示绳子拉力为零，仅由重力提供向心力；“粒子刚好飞出(或飞不出)磁场”表示粒子的运动轨迹与磁场的边界相切；“物体轻轻地放在运动的传送带上”表示物体初速度为零等。 之诽恤宫吗盗姑庄恩每伍营呻谓繁傍钠朔瘪山派辟卜惮雨腿泣床憨孝爹栈第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 汛佯随稻槐侠突鼻受廊磷居幌佐避坟蔫务兰怜汕蹬堕曼踩鞠叛押鸭撇纬惠第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 按腰牟奥犯韦笼狙雹于横猖韵矮凸浪迪葵瘴硫馈换挽疡豫垫监靠娥玻遏渗第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲” 丫赠绕钦脾饭块宫拾丰催邓处些寥艘棵寥吁寡仑督矛张萨劲贴斜匪性窍诞第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”第二阶段 专题二