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试试看！ 1、哪种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？ 2、中国旅游局将哪一件艺术作品定为中国 旅游的标志？ 3、国际标准的铁路轨距是1.435米，你知道这个数字从何而来？ 马 布封 学习目标 理解人工驯养的马和天然野马的特点，理解含义深刻的句子 认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出的可贵精神。 感知课文 1、文中写了哪两种马？你体会到文中作者对两种马的感情倾向了吗？ 2、人工驯养的马又分为哪两种？ 独立完成 两种马分别有什么特点？从课文中找出这些词语。 （一）人工驯养的马 （二）天然野生的马 精品屋：经典句析讨论解决 “它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终” “这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及” “天然要比人工更美丽些” 随心所欲:自由说 说出你的质疑 提出你的问题 表达你的看法 抒发你的情感 再说说！ 假如有一次选择的机会，让你也做一匹马、在野马、战马、驿马、观赏马、赛马等角色中，你愿意做哪一种马？请用句式“我愿意做一匹_____马，因为____________________________。” 小结 布封笔下的马已被赋予人性的光彩，我们并不能去做一匹马，只能说愿做哪一种类型的马一样的人，他像英勇忠义的战士，像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，像典雅高贵的绅士。其实他是在赞美具有