探究式教学法在中学信息技术活动课中的应用.docVIP

探究式教学法在中学信息技术活动课中的应用 福建省晋江市潘径中学 黄乙连 【内容摘要】 在信息化的学习环境中，随着数字化教学资源的日益丰富，加快信息技术在学科教学中的应用以促进学生的自主性、探究性学习，是学科教学中亟待解决的问题。以活动课为切入点，采用探究教学的方法，将信息技术的科技元素融入具体的实践问题、社会活动问题和日常生活问题之中，是本文提出新型教学模式的着眼点。探究式教学强调面向全体学生，把学习的主动权交给学生，把学习的欢乐带给学生，本文从课堂教学方法的角度，结合具体案例谈谈如何创设教学情境、明确任务、具体探究以及合作学习等。 【关键词】探究式教学法 信息技术 课程整合 活动课 教育部2000年11月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》中指出中小学信息技术课程的主要任务是：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”。信息技术活动课教学是指在课堂教学中，在教师的积极指导下，为学生创设各种有效活动机会，优化活动条件，充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂上主动自觉地参与，充分地动脑、动手、动口，促进学生创新能力的发展，使其获得全面和谐、生动活泼、主动发展的一种信息技术课堂教学程序。[