小班动物花花衣主题游戏活动设计.docVIP

小班“动物花花衣”主题游戏活动设计 在动物园春游的亲身体验，激起了我们小班孩子对动物的探索热情，于是我们开展了“动物花花衣”的主题。开展主题前我们先明确了小班年龄段有关动物需要掌握的内容和要求是：亲近、喜欢各种常见的动物，找找动物明显的特征。因此，对于常见动物的特征以及了解不同皮毛的动物就成了我们设计的重点。 区域一 名称：小小动物园（整合建构活动、数活动） 本区域分2个小块：动物放养区和动物表演区 1、“动物放养”区域： 设计思路： 活动中既是建构，又整合了小班阶段数学的内容（按数取物、数物对应等），同时还在玩的过程中帮助孩子熟悉各种不同的小动物。也可在活动的交流分享中，和孩子一起来学说“动物”的名称。小朋友也很喜欢在“草地、山坡”背景下，摆弄各种小动物，带着小动物们“散步或喝水、爬坡 ”，在这个过程中也使孩子增强了和小动物间的情感 环境布置与材料提供： 幼儿熟悉的塑胶小动物模型若干，草地山坡模拟场景一块，材料放置橱（装有不同高矮罐头的抽屉，抽屉外侧标出各色标记）、各种颜色不同高矮的罐子（做柱子用）、大小不一的硬纸板（可做房子的顶）、数字若干 观察要点： 1、能否在摆弄及说说、玩玩的过程中，熟悉了解各种常见小动物 2、幼儿是否能用高低不同的罐子给动物搭出漂亮的“楼房”，根据小动物的高矮，匹配放入不同高度的楼房中 能否用数字正确地表示出动物及楼层的数量 幼儿能否将不同颜色、高