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语言课程 中班《兔子先生去散步》教案 执教：祝晓隽 活动目标： 1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自我保护。 2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。 二、活动准备： 教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志 学具：自制小图书 经验准备：认识并知道常见的交通标志 三、活动过程： （一）引起兴趣 1、介绍兔子先生 师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。 （二）阅读画面 1、（出示大图书）兔子先生的家 师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。 哪一幢会是兔子先生的家呢？ 你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？ 那另外几幢又会是谁的家呢？ 小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。 周围的环境 师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。 数一数，你看到了几个标志？ 你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代