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寺村中心校2012年秋学期MS——EEPO图文结构式备课教案 主备人：左艳 授课人：覃彦灵、黄静 年级：二年级上册 科目、单元：语文第四单元 课题：风娃娃 课时：第一课时 设计意图 教学素材 情境激趣，导入新课 学习生字。 指导写字 课堂总结 教学目标：1.会认12个字，会写8个字。 2．有感情朗读文章，了解大意。教学重点：认记生字 教学难点：规范写字。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课（40分钟） 1、播放课件导入新课。 2、揭示课题。 （一）自主观察，合作交流。 1．独立观察生字占田字格的什么位置？ 2．合作交流学习生字 3．老师以摘苹果的形式检查生字认读情况。 4、读词语。 （二）生字识记。 1．初读课文，画出生字，借助拼音读准生字。 2、交流生字识记方法。 1、学生自主学习写字。 2、请教难写的字。 3、重点指导“吸、级、表”。 4、学生练字。 这节课同学们自主识记生字，学会了本课的生字，今后要用多种方法识字。 寺村中心校2012年秋学期MS——EEPO图文结构式备课教案 主备人：左艳 授课人：覃彦灵、黄静 年级：二年级上册 科目、单元：语文第四单元 课题：风娃娃 课时：第二课时 设计意图 教学素材 朗读感悟 分块研读 自读自悟 全课总结 教学目标： 1.正确有感情朗读课文，体会风娃娃的好心和坏脾气。 2.懂得“做事光有好的愿望不行，还要看对别人有没有坏处。”的道理。