三年发展规划(2008-2010).docVIP

武功县普集高级中学 三年发展规划 （2008—2010年） 为了进一步落实“科教兴县”战略，全面推进我校教育改革和发展，制定《普集高级中学三年发展规划》。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为21世纪的国家建设培养具有扎实和宽厚知识基础的劳动者。遵循现代教育基本规律，以人为本，全面实施素质教育，立足为学生全面发展奠定坚实基础。继承学校优良传统，在管理机制、教育策略等方面构建素质教育的运行系统，形成适合我校特点的办学模式和办学特色。 全面贯彻教育方针，切实推行素质教育，认真落实新课程改革方案，不断提高教育质量，把学校办成文化氛围浓郁、教学质量一流、办学特色鲜明的省级示范高中，为武功的发展培养出更多基础厚、素质优、能力强的优秀人才。、建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队，培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、乐于奉献的优秀师资队伍，全面推进校风、教风、学风建设，营造师生和谐发展的氛围。学校实行校长负责制，党支部发挥监督保障作用，教代会（工会）参与民主管理，健全校务公开制度。） 3、着眼学生潜能的开发和凸显，促进学生自主发展，让优秀学生出色发展，让中等学生超常发展，让学习困难学生自信发展。成立各科兴趣小组和奥赛辅导班，设立艺术班和体育特长班。 4、信息课和体育课实行选课制度，关注学生的生活世界和学生的独特需要，关注学生终身的愿望和能力的形成，促进学生可持续发展和学校特色发展。 5、培养勤学、好问、慎思、力行的良好学风，树立健康、明礼、感恩、智慧的学生形象，鼓励学生在集体中体现自我存在，在兴趣中实现自我价值，在活动中彰显自我才能。 6、健全学校、家庭、社会三结合的育人网络。引导学生积极参加社会实践，开展丰富多彩、文明有益的教育活动。分年级成立家长委员会，通过家长座谈会、家长评教、家庭走访等形式共同解决学生在思想和学校上存在的问题，引导家长做学生的楷模、教师的合作者、学校的教育伙伴。 7、关注学生心理健康，加强学校心理健康教育研究，对教师进行心理健康知识和技能的培训组织好心理辅导活动课，完善学校心理咨询室的功能，为学生提供个性化的心理咨询与服务。 时间 项目 工作内容 2008年度 学校管理 明确中层干部的岗位职责。 进一步完善各部门管理制度。 成立年级管理委员会、制定德育积分制度，以教师绩效考核结果评等级、分优劣、论升迁、定去留，并以此作为评优树模、职称评定的主要依据。 改善办公条件，安装暖气、空调，配备电脑，更新办公桌椅； 改建学生食堂。 教师成长 配备教学领航软件； 聘请外籍教师，加强口语教学； 制定奥赛、学科竞赛奖励制度； 制定教科研奖励制度。 学生成才 完善《方舟》文学社、 成立“子曦”书画社； 英语角、口语角； 成立文艺表演队； 开展法制安全教育。 2009年度 学校管理 改进教学手段，为教师配置教学电脑，安装多媒体设备； 硬化篮球场、增设体育器材； 添置办公电话； 学习实践科学发展观，推行“六树六争”——树一流名校意识，争创示范校园；树全面质量意识，争做人才摇篮；树强烈责任意识，争做先进教师；树全员服务意识，争做优秀员工；树高尚品德意识，争做合格公民；树勤奋刻苦意识，争做学习标兵。 制作“劝学、励志”格言牌200幅，打造景观花园、绿荫长廊，营造高品位校园文化氛围； 承办省级高中校长论坛。 教师成长 改革备课制度。实行集体备课、同课异构，采用活页教案； 加强各类教师培训（继续教育、计算机培训、远程教育、国家级、省级骨干教师培训、省级骨干班主任培训、县级安全培训） 学生成才 举办“手拉手”“老师、学生、家长活动日”大型公益活动； 开展感恩、励志教育； 邀请清华学子励志演讲； 优秀毕业生回校介绍学习经验； 成立艺术特长班。 2010年度 学校管理 扩容校园网； 建设教学综合楼； 更新电动校门； 拓宽校门前渭恵渠大桥； 新建文化墙； 打造假山景区、亭廊景区、翠竹园区； 改革教师食堂管理制度。 教师成长 实行“双导制”，课堂教学实行“导课制”，德育教育实行“导师制”； 推行体育信息课选课制度； 编订校本教材，开发校本课程； 举行教职工篮球赛。 学生成才 诗歌朗诵、戏剧表演； 建党九十周年征文活动； 辩论赛； 演讲比赛； 影视欣赏； 书画展览； 篮球赛。 10