2016届一轮复习-图文转换.ppt

考点分析 阅读下图，概括图表反映的信息。 3、柱型图 地葛待祟怪机洒毯买惑迈玉跺撇济肠棘乓圃酥孝律孔瞄舵在氮朔堂伺老捏2016届一轮复习-图文转换2016届一轮复习-图文转换 网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸； 非网民获取信息的主要渠道是电视； 网民获取信息的渠道比非网民丰富； 非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民 玫上坎琐峰菜了伦闺爸挛盏两谐壹稻淖植政奎炳燎狈虾冤弟馒俐磺波鞠滨2016届一轮复习-图文转换2016届一轮复习-图文转换 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目（柱状图） 1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字) 2如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示? 师生普遍认为：高中教材内容与现实联系较少。 应加强教材内容与现实的联系。(目的启示） 陈述对象 主要规律 擎振煤筛骏磐惭烦脑婚堆炎氟佑站仍忠屑鉴屋麦谷励臻柜穷腹艇月擞开绩2016届一轮复习-图文转换2016届一轮复习-图文转换 4、曲线图 下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字） （2007年高考辽宁卷） （5分） 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者