2012高一数学1.3.1单调性与最大课件新小值第二课时课件新人教A版必修1.pptVIP

1．求函数的最值，若能作出函数的图象，由最值的几何意义不难得出． 2．运用函数的单调性求最值是求最值的重要方法，特别是函数图象作不出来时，单调性几乎成为首选方法． 3．探求二次函数在给定区间上的最值问题，一般要先作出y＝f(x)的草图，然后根据图象的增减性进行研究．特别要注意二次函数的对称轴与所给区间的位置关系，它是求解二次函数在已知区间上最值问题的主要依据，并且最大(小)值不一定在顶点处取得． 课堂总结 第2课时 函数的最大值、最小值 1．通过对一些熟悉函数图象的观察、分析，理解函数最大值、最小值的定义． 2．会利用函数的单调性求函数的最值． 1．最大值的概念：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的x∈I，都有________； (2)存在x0∈I，使得_________.那么，称M是函数y＝f(x)的最大值． 2．最小值的概念：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的x∈I，都有________ ； (2)存在x0∈I，使得________.那么，称M是函数y＝f(x)的最小值． 自学导引 f(x)≤M f(x0)＝M f(x)≥M f(x0)＝M 1．函数最大值或最小值的几何意义是什么？ 答：函数最大值或最小值是函数的整体性质，从图象上看，函数的最大值或最小值是图象最高点或最低点的纵坐标． 自