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开展大学生探索性实验项目 优化创新性人才培养模式 傅奕，龚卫娟，季明春，徐家庆，程宏，吴洪海，孙茂庆 （扬州大学医学院 江苏 扬州 225001） [摘要] 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。目前全国多数医学院校正建立多种渠道、多种机制鼓励大学生参与科研。扬州大学医学院基础医学实验教学中心通过开展大学生探索性实验项目，培养学生的创新意识、创新思维，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而优化创新性人才培养的模式。 [关键词] 探索性实验；创新；人才培养 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2007年，教育部出台《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号），提出“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力”，“创造条件组织学生积极开展社会调查、社会实践活动、参与科学研究，进行创新性实验和实践，提升学生创新精神和创新能力”。为贯彻落实这一精神，教育部及全国各高校积极探索多种形式的创新性人才培养模式。在2006年试点的基础上，2007年，教育部联合财政部开展了“国家大学生创新性实验计划”，并纳入“质量工程”，以项目的形式资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验”[1]。中山大学中山