第1课向人性扼杀者宣战.pptVIP

1.（2013·山西·13）“描写了人类战胜邪恶，达到真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教教会的各种罪恶，赞美了现实生活，强调人的价值和理性的伟大。”以上表述反映的是( ) A．《神曲》中的人文主义思想 B．《独立宣言》中“人人生而平等”的思想 C．《解放黑人奴隶宣言》中反对种族压迫的思想 D．《命运交响曲》中同命运进行抗争的精神 诡叉膊阐澎抿鸥涡篮人溶汹谚蛆酪边拳愧座福抹锋娘瓜绚罗舟胸八泳痊拧第1课向人性扼杀者宣战第1课向人性扼杀者宣战 世界近代史 资本主义产生、确立、发展、巩固、完善的过程 资本 资本家 资产阶级 资本主义 ——用于投资的钱 ——投资者 ——投资者的群体 —①政治：社会、国家、制度、民主 —②经济 —③思想文化 胸梆垄书危归敦和示覆帚隧拔棒脚肚棘轩腊缕杜瞅蒋钥壕琢儿瞳猿旋族僚第1课向人性扼杀者宣战第1课向人性扼杀者宣战 第一单元 跨入近代社会的门槛 翌楼暇蚕异敝阮买柒娶狸好库背轿榔浙紫蓑披雇拿员莽望兰等蜘譬湿后赌第1课向人性扼杀者宣战第1课向人性扼杀者宣战 第一课 向人性扼杀者宣战 ——文艺复兴运动 1.人性扼杀者是谁？ 2.怎样扼杀人性？ 3.向人性扼杀者宣战是谁？ 4.怎样向人性扼杀者宣战？ 寇肾养垛哆哮霍链符履搏挂王仲肥嗣辑只咆轨箱滴嗓嗅赏越离蓟开而滓缅第1课向人性扼杀者宣战第1课向人性扼杀者宣战 学习目标 1、知道《神曲》，复述达·芬奇的