《大自然的启示》作文教学课件.pptVIP

大自然的启示 习作指导 上寺小学四年级 袁东平 习作要求 写“大自然的启示”综合性学习中的发现。 又可写活动经过或心得。 本组课文回顾 《自然之道》告诉我们：违反自然规律，我们将会好心办坏事。 《黄河是怎样变化的》告诉我们：要保护大自然，否则会受到大自然的惩罚。 《蝙蝠与雷达》告诉我们：研究生物可以对人类的创造发明有所启示。 《大自然的启示》告诉我们：研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中爱到启发，从而更好地指导人类的创造发明活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。 确定自己写作对象： 把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。写这类的作文，应该从思考我们的生活入手。 大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生命的真谛。生活是美好的，但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙的大千世界，感受一下这些美好的精神，也许从中我们会找回自我，领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们的身边找到例子。 2000多年前，埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到了启发，发明了