人教实验版八年级下册16.1.1从分数到分式课课练及答案.docVIP

16.1.1 从分数到分式 第1课时 课前自主练 1．________________________统称为整式． 2．表示_______÷______的商，那么（2a+b）÷（m+n）可以表示为________． 3．甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是_________． 课中合作练 题型1：分式、有理式概念的理解应用 4．（辨析题）下列各式，，x+y，，-3x2，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________． 题型2：分式有无意义的条件的应用 5．（探究题）下列分式，当x取何值时有意义． （1）； （2）． 6．（辨析题）下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ） A． B． C． D． 7．（探究题）当x______时，分式无意义． 题型3：分式值为零的条件的应用 8．（探究题）当x_______时，分式的值为零． 题型4：分式值为±1的条件的应用 9．（探究题）当x______时，分式的值为1； 当x_______时，分式的值为-1． 课后系统练 基础能力题 10．分式，当x_______时，分式有意义；当x_______时，分式的值为零． 11．有理式①