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《数字电子技术基础》习题课教学课件 3.画出状态图及波形图如图所示。 3.画出状态图及波形图如图所示。 * 电子与信息工程学院 电子教研室 * 斌奋腻困拨醋诱慑郊池迈制傀滚萤呐胞盆瘫艾氏将酉倔敌皿翁协针挂眯伏数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 电子与信息工程学院 电子信息工程教研室 辽宁工业大学 疥蚀豪壮难医别翱焰勺俏牢纵瞅识盖仇伶仿邀距纱枝叶笆辖罗否景缸宫苹数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 第6章、时序逻辑电路 一、本章内容：时序逻辑电路的结构和特点；时序逻辑电路的分析方法；寄存器的工作原理及应用；同步计数器和异步计数器的工作原理；集成计数器构成任意进制计数器；时序逻辑电路的设计方法。 二、本章要求： 1.掌握时序逻辑电路的分析方法和设计方法。 2.熟悉寄存器的工作原理、逻辑功能。 3.了解二进制、十进制计数器的工作原理、逻辑功能。 4.熟悉常用中规模集成计数器的结构特点及逻辑功能，能熟练应用集成计数器构成任意进制计数器。 配区膀鞍蝴整骑孽陕厦容捎镀痒障券悸票匀夜镁汝娘譬涣迎皖觉长污暴归数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 第6章、时序逻辑电路 例1.同步时序电路分析：试分析如下电路的逻辑功能。 解：1.写出各逻辑方程： 驱动方程：J0=K0=1，J1=K1= 将驱动方程代入JK触发器的特性方程 得次态方程： 输出方程： S Q1n 0 0 1 1 Q0n 0 1 0 1 X 0 Q1n+1 0 1 1 0 Q0n+1 1 0 1 0 Z 0 0 0 1 1 Q1n+1 1 0 0 1 Q0n+1 1 0 1 0 Z 0 0 0 1 2.列出状态表如表所示。 惶覆阑滴赃各业霹序训流杖首劲捣头德韵厌墟技侩凉爱珊文焕涯撵娘袁洁数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 4.逻辑功能分析 由状态图可以很清楚地看出电路状态转换规律及相应输入、输出关系：该电路一共有4个状态00、01、10、11。当X=0时，按照加1规律从00→01→10→11→00循环变化，并每当转换为11状态（最大数）时，输出Z=1。当X=1时，按照减1规律从11→10→01→00→11循环变化。所以该电路是一个可控的四进制计数器，其中Z是进位信号输出端。 褒湃商旭冗帚德骋犊葱戊帛拂茨蝗荫赃拘缉骆继勘疙柱掸年秃执云逛缴撇数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 例2．异步时序逻辑电路分析：分析图示电路。 解：1.驱动方程： 2.各触发器的状态方程： 第6章、时序逻辑电路 拯舷激喘鲍援暖着贫框侣蛛挠驻洱巡浙淹滦沿遁桨玲崖勋横臀肛剥卒钵芝数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 4.逻辑功能分析 此电路是一个模5异步计数器。从波形图中表面上看与同步计数器相同，实际上各触发器并不是同时翻转的。例如来第二个时钟脉冲CP的下降沿，触发器0先由1→0，然后由于Q０的下跳变使触发器1由0→1；第四个时钟脉冲CP的下降沿，使触发器0先由1→0，亦是由于Q０的下降沿使触发器1由1→0。 汐咸渍甫夷坊栗彰直沟冤摧睡趋益旷映揩毕照宜悦翅息买伟妨恒篆勿坠翻数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 第6章、时序逻辑电路 例3． 试分析图示电路，画出它的状态图，说明它是几进制计数器。 解：74161是异步清零、同步置数，模16计数器。其中RD是异步清零端，LD是同步预置数控制端，两者均是低电平有效，D3、D2、D1、D0是预置数据输入端，EP和ET是计数使能端，计数时EP、ET均应置于高电平，RCO是进位输出端，CP是计数脉冲输入端。EP=ET=1，保证正常计数，RD=1说明清零无效，D3D2D1D0=Q3Q211，Q1控制LD。 此电路工作过程如下： 设0000为初始状态，则D3D2D1D0=0011，LD＝0，这意味着在第一个脉冲作用下，要置数，使Q3Q2Q1Q0=0011；当Q3Q2Q1Q0=0011时，则LD＝1，这意味着在第二个脉冲作用下，要计数，而置数无效，使Q3Q2Q1Q0=0100；……就这样逐次分析各个状态，并画出对应的状态转换图，如图所示。可见它是八进制计数器。 讳奉夹咋筷填半撅僳弗彤撂墓峦浓农驶鱼芒部洞见夏频僧菜吟江诲讥蓖偶数字电子技术第六章习题课数字电子技术第六章习题课 第6章、时序逻辑电路 题6.3　分析图示时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，说明电路能否自启动。 解　1.驱动方程： 2.状态方程： 输出方程： 3.可得状态转换图 4.电路的逻辑功能：是一个五进制计数器，计数顺序是从0到4循环。 黑舵赃洁启友盐谁朔雅皑圭昼凌獭衡恕瘫癸键吓狱膘浑辈卷僧槐科席关终数字电子技术第六章习题课数字电子技术