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目录 单元优化总结 承归摆闸卞潭办陶闸勃雀示米翁泡弧撬吊腥玻锹獭了钱甭织峦署银蝗彝缕必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 本节目录 知识结构简图 解题方法指导 龄芍熟我郑母泡樱鬃莱十奴霞斌递冬涌倾孝路人肥智即惫粮埠袒兑夏误烤必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 知识结构简图 遗敬脖更当堑摘蹬逐羊给糙羌偶供缅掺亲鲍刁彼呆诵涧颗厉毖带艰乳慎庭必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 解题方法指导 ? 图表类非选择题 题型特点 数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体，是表达信息、反映当前经济工作变化发展趋势的一种重要形式。主要有曲线图、扇形图、柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成，可以说能否找出问题的答案就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。 蓑鼎闹掘铁谚斜摘滞择酥擞限夯哪弓苔奉胶彭痹俯肆串蜒邪最粳粉或姬究必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 典型例题 材料1： 图表1：江苏省GDP和财政收入情况(单位：亿元) 题辫转吾元循截焉奴漫屁叼帅射纵柠肤俊剂跺维辊倍献橡匠让污瞥出陇烁必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 图表2：江苏省财政支出有关情况(单位：亿元) 年份 项目　　　 财政总支出 教育支出 一般公共服务支出 社会保障和就业支出 2007年 2 506 490 433 206 2008年 3 202 584 511 232 2009年 3 956 676 570 288 球仗葛荡斟故逊纤沪债浇筋寸莲汗轰窿徊痪均态呼悼峡扣绕丛蛹默教竣蔗必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 材料2：2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。 (1)你从材料1中获得了哪些经济信息？ (2)结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。 【解析】　第(1)问，只要把图表1和图表2反映的经济信息用自己的语言准确地表述出来即可,表述时注意说明经济发展与财政收入和支出的关系。第(2)问答题的角度为《经济生活》,故此问结合材料和时政知识可从以下几方面作答：第一,科学发展观；第二，社会公平和人民生活；第三，小康社会。 卵榜遮洱塔炼碧遂脂梯沈若场拾遵陪纷磊鉴筷萝太脆功劣煤患辟袁矽帧瓣必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 【答案】　(1)图表1表明近年来江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政收入随之逐年增多；图表2表明江苏省财政支出逐年增多，对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。图表1、2表明经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。 (2)江苏省政府以改善民生为重点，加大对民生领域的投入,加强社会建设,是贯彻落实“以人为本”的科学发展观的要求；发挥了财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用；对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。 落蓖报氓往发缎稳钨褪篮吏蓬滩妒阉渗势砷甭笔怕储缕纠妨赫静集盏烤医必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 方法指导 解答图表类主观题应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。 1．“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 存康颐淆悄奎庭弦窘酗何阀仆惩鸯租频郝榷拧懦昔赌凉酒学氓槽瓶逝嚎甸必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 2．“两比较”:“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较” (通常比变化)；不同表格之间的关系。是因果关系？还是一个问题的两个方面？等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。 3．“五忌”：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所揭示的内容；二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识；三忌审题不严，答题要点不全，观点不准；四忌词多意少，言语啰嗦；五忌字体潦草，概念出错。 窟姥仙援雾沪碳圆帮词嘱挂钝薪前偷薄眯著蛮勉监锡院捞旧搞邢馏奖荣曝必修1经济常识第三单元单元优化总结必修1经济常识第三单元单元优化总结 提能训练 材料1：G省近年投资率和消费率的变化情况 注：据有关资料测算，消费对经济增长的拉动力高于投资。(消费每增加100亿元可新增GDP 106