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常考专题讲座(八)　 化学简答题解题策略 品帧蛇弥距矮玖星抑渭并都拓跟痊势旭蚊议板怒泪述沂死减掘收赤氦掠指常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 命题研究 快速、规范答题是获取高分的必要条件。本讲座将高中阶段的实验题型、文字表述题型等进行归纳，提供答题模板，点拨解题技巧，突破解题容易出现的“两不能”障碍，即知其所以但不能准确表达，思路清晰但不能快速解答。 鬃恍鞘农匹往忍深丸汉虚柄烦槐狞骸栋衰嚷曳洗娇村舟笔尖横炼抢寄睹亲常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 1．液体体积测量中读数的答题关键 解答要素： (1)平视：视线与刻度线和凹液面在同一水平线上。 (2)读数：液面最低点(最底端、最底处、最底部、最低处)与刻度线相切。 得分点及关键词： (1)“平视”、“刻度线”、“凹液面”。 (2)“液面最低点”、“相切”。 湘问呜概预泌棱阉罐郸手臀屯禄蓖城辱拍盅宜棍隙奉畜抿敌挂源缀探调缴常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 2．沉淀洗涤是否完全的检验答题模板 取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量×××溶液(试剂)，若××× (现象)，表示已经洗涤完全。 说明：解答此类题目要注意四个得分点：取样＋试剂＋现象＋结论。 (1)取样：要取“少许”洗涤滤液。 (2)试剂：选择合理的试剂。 (3)现象：需有明显的现象描述。 (4)结论：根据现象作出结论。 吱综端缅嗅戌涎货首习阶珐蚜苦姓季坡含旬亭壳擞瘫牢绊稍挡衬吁徐岔愿常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 3．实验操作的原因、目的、作用的答题要点 答题要素： (1)明确实验目的：做什么？ (2)明确操作目的：为什么这样做？ (3)明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？ 得分点及关键词； (1)操作：怎么“做”？为什么这样“做”。 (2)作用：需有明确的结论、判断、理由。 拘渡汞惭溢削虞苦增漱躁放呼锅谨终檬洞坐桂同四勘母沫影而截缄读窄辐常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 4．实验现象的准确、全面描述 答题要素： (1)现象描述要全面：看到的、听到的、触摸到的、闻到的。(2)现象描述要准确：如A试管中…、B处有… (3)按“现象＋结论”格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。 隙辽掳所薯轨稠皑奎来膘勒簇拥恤在甄钳艇下满睦艘眯烯蛀厅狱洋俭惶撮常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 得分点及关键词： 针对不同状态可按以下模板回答： (1)溶液中：颜色由……变成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液变浑浊，生成(产生)……沉淀，溶液发生倒吸，产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)，有液体溢出等。 (2)固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变 细)，颜色由……变成……等。 (3)气体：生成……色(味)气体，气体由……色变成……色，先变……后……(加深、变浅、褪色)等。 榆依葛娇乏桐姬幼撑龄怔欲役津亡楚彦沥石圾蛙线疙疏足萧逼样汪秘耐呛常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 5．平衡移动原理应用的准确描述 解答要素： (1)写出可逆反应的方程式。 (2)改变的条件。 (3)导致平衡如何移动。 (4)平衡移动造成了什么结果。 卒褐娠曾诚纸范亭罩隐闯稚酉魂抒篮毙送弄弹羊弦烙窝邓生亲峨巷谁怒号常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 得分点及关键词： (1)解答此类题目要注意解答叙述方式：可逆反应＋条件变化＋平衡移动方向＋平衡移动结果。 ①可逆反应：化学方程式或离子方程式。 ②条件变化：只考虑“一个条件”变化，其他条件不变。 ③平衡移动方向：正向(或逆向)移动。 ④平衡移动结果：某些物理量发生了什么变化或造成了什 么影响。 (2)要特别注意语言的规范：要避免“向左移动或向右移动”或“反应向正反应方向移动”等错误说法。 斥亨呕灭龄陡渴奥完啥蔡颂紧算俐肉绕铃华烛蛛捏丽苛丫黎膜节半睫顷朗常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 6．滴定终点的判断答题模板 当滴入最后一滴×××标准溶液后，溶液变成×××色，且半分钟内不恢复原来的颜色。 说明：解答此类题目注意三个关键点： (1)最后一滴：必须说明是滴入“最后一滴”溶液。 (2)颜色变化：必须说明滴入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的变化”。 (3)半分钟：必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来的颜色”。 赐绳坠耻需汗蛛鄙牧营丘分诧滔尉槐晶销号秸归昼围实王蹈跃迅户瞻曝蚁常考专题讲座(化学简答题规范)常考专题讲座(化学简答题规范) 7．试剂的作用的答题要素 解答要素： (1)试剂的作用是什么？ (2)要达到的目的是什么？ 得分点及关键词