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模块一 教育心理学
一、教育心理学概述
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学是教育学与心理学的交叉学科。
教与学的相互作用过程是一个系统过程，包含学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五种要素。由学习过程、教学过程、评价反思过程三种活动交织在一起。
二、教育心理学的发展
1. 初创时期（20世纪20年代以前）
瑞士教育家裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”的思想。
德国教育家与心理学家赫尔巴特首次提出把教学理论的研究建立在科学基础之上，而这个科学基础就是心理学。
1868俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”
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