第八章平行线的有关证明.docVIP

§7、1 为什么要证明 学习目标： 1.运用实验验证、举反例验证、推理论证等方法来验证某些问题的结论正确与否． 2.经历观察、验证、归纳等过程，培养推理意识． 3.了解检验数学结论的常用方法：实验验证、举出反例、推理论证等． 学习过程：阅读教材P162-163 a 以前，我们通过观察，实验、归纳得到了很多正确的结论。观察、实验、归纳得到的结论一定正确吗？让我们一来探究，从而认识到证明的必要性。 a 活动1:1、如图中两条线段a与b的长度相等吗？ b请你先观察，再度量一下。 b 结论：a与b 的长度 2、如图把地球看成球形，假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，铁丝与地球赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？能放进一个拳头吗？先凭感觉想象一下，再具体算一算，和你的感觉一样吗？大家一起算一算： 别太相信你的眼睛和直觉呦！设赤道周长为c，则赤道的半径为 别太相信你的眼睛和直觉呦！ 铁丝围成的圆的半径为 所以铁丝与地球赤道之间的间隙为 ： 结论： 活动2：不难发现，当n=0，1，2，3时，代数式n2-n+11的值都是质数，于是得到结论：对于所有自然数n， n2-n+11的值都是质数．你认为呢？与同伴交流． n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … n2-n+11 11 11 13 17 23 31 41