“阳光灼热之地”非洲教案.docVIP

“阳光灼热之地”——非洲 教案第1课时 课题 “阳光灼热之地”——非洲1 学习目标 【知识与技能】（1）学会运用地图说明非洲和埃及的地理位置和范围。 （2）通过对地形图及气候图的判读，说出非洲的地形特征、气候特点及其分布特征。 （3）学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 （4）学会运用资料说出并理解非洲人口特点及增长过快带来的问题，了解非洲经济水平低的原因。 （5）运用地图和资料，分析并理解尼罗河对埃及古文明的发展所作出的贡献。 【过程与方法】运用区域地理的分析方法和知识来探究解决新问题，并能从地图中获取地理信息和语言描述的能力。 【情感与态度和价值观】通过非洲“高”“低”悬殊的人口和经济以及埃及古文明的发展两部分内容的教学使学生形成科学的人口观、可持续发展观，并培养学生正确处理人地关系、因地制宜发展经济的观念。 学习重点 非洲的气候特点、人口——环境——发展之间的关系。 学习难点 非洲人口——环境——发展之间的关系；尼罗河对埃及发展的影响。 学情分析 具有初步的地理知识和生活经历。 学习准备 基本的学习用具、地图等 师生互助学习过程与方法 活动内容 教师活动 学生活动 备注 创设情景 地球上有一道美丽的伤痕，你知道叫什么？在哪里吗？ 俗话说：水火不相容，但却有“赤道雪山”的存在（它屹立在赤道附近，在四季炎热的环境中它的山顶却终年积雪，被称为“赤道雪山”），你们知道这座山叫什么吗？在哪里吗？ ——板书：非洲——一个充满了神奇色彩的大洲！ 思考作答。 活动探究 一、【活动1】——非洲的地理位置。阅读地图册P35与课本P69图10.1： 1、说说非洲的地理位置特点？ ⑴东西半球位置：位于东半球西部，地跨南北半球（赤道南北）。 ⑵纬度位置：在37°S—37°N之间，有赤道和南北回归线经过，大部分在热带，大致以赤道为轴南北对称。 ⑶海陆位置：北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望；东北隔红海与苏伊士运河紧邻亚洲；东临印度洋，与大洋洲隔海相望；南与南极洲隔海相望；西临大西洋，与美洲隔海相望。 评价：非洲地跨南北两半球，地处热带，东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隅以狭长的红海与苏伊士运河紧邻亚洲；处于沟通两大海、两大洋的海上交通要道，地理位置优越。 1、阅读课本。 2、据图说位置并归纳。 3、读图找出沙漠、高原、盆地、裂谷。 4、根据位置特征进行评价。 撒哈拉沙漠面积800万km2. 活动内容 教师活动 学生活动 备注 活动探究 2、试对非洲的位置作一评价？ 评价：非洲地跨南北两半球，地处热带，东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隅以狭长的红海与苏伊士运河紧邻亚洲；处于沟通两大海、两大洋的海上交通要道，地理位置优越。 二、【活动2] ——非洲的地形“高原大陆”。阅读地图册P34及课本P69—P71图10.1—图10.2： 1找出几内亚湾、索马里半岛、马达加斯岛，并总结其海岸线特点？ 非洲的海外、半岛、岛屿明显比其它大洲要少，所以非洲的轮廓好象亚欧大陆向南伸出的一个大三角形，北宽南窄，海岸线较平直。 2、找出非洲的主要地形（南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原、东非大裂谷、刚果盆地、撒哈拉沙漠），并总结出非洲的地形特点？ ⑴地形以高原为主，高原面积广大 故有 高原大陆之称。 ⑵高原集中在东南部，所以，地势东南高西北低； 3、东非大裂谷的起止点？是怎样形成的（地壳运动断裂而成）？ ①埃塞俄比亚高原：“非洲屋脊”； ②乞力马扎罗山：“非洲最高峰”（赤道雪峰）——气候垂直分布，终年积雪； ③刚果盆地：“世界上最大最典型的盆地”； ④东非大裂谷：“世界陆地上最长的裂谷带” —地球的伤痕； ⑤撒哈拉沙漠：“世界上最大的沙漠”。干旱区面积最大的洲——是一个“干旱大陆”。 三、【活动3] ——非洲的气候“热带大陆”。阅读地图册P34及课本图10.4：“非洲气候类型图”： 1、找出非洲主要的气候类型？ 气候类型：主要有热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候、高山气候——以热带气候为主，故有“热带大陆”。 2、说出非洲气候的分布特点？ 以赤道为中心（轴），呈带状南北对称分布。 原因：赤道穿过非洲中部，南北回归线穿过非洲南部和北部。 说出非洲的气候特征和分布特点？ 3、非洲气候特征：⑴高温【非洲有一半以上地区终年炎热，95以上%地区气温都在200C以上；北半球七月份的炎热中心是（ 撒哈拉沙漠地区，故有“热带大陆”】、⑵少雨、干燥【干旱 5、理解：由于高原面积广大，所以非洲被称为“高原大陆” 6、知道：高山气候：分布在赤道附近，山顶终年积雪：气候的垂直分布。 7、以赤道为对