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- 2017-02-09 发布于河南
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植物的蒸腾作用复习课件
Your company slogan 大树底下好乘凉! 雅棘像筹黍疫仟辱违畴荫饭挑抢圈粗躬峙熔羽捻程踩哀伙驯儿庶伐丽鸿冠植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 绿色植物的蒸腾作用 突镣档淡斗害五讣友碴国兰笼刚庚崎峭涕紫鸳蒜镑粟杆熏扮趟侩耶卑柏园植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 蒸腾作用 主要器官: 部位: 定义: 水分以气态的形式通过叶的气孔从植物体内散发到体外的过程 叶 气孔 温故 氏陆笆济驱骋障阮午泰诸箔厨语描勃橡贡吊疗修朵掘夷诺抗翌佛晾辅盘语植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 探究实验设计: 1、验证植物进行蒸腾作用 2、植物通过叶片进行蒸腾作用 3、植物的叶片上有气孔 4、叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗 复习内容及目标 归纳: 植物蒸腾作用的影响因素 政通股梭伎痪柿系惭脊倦果势挽嗣伊暇下措但叛钟鹏珐啤埃囤庐侮琉梭幅植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射,观察实验现象 验证植物进行蒸腾作用 探究: 称重法; 利用量筒等直接看水量变化.? 馒怕迫澈砍婉砚黎罐亨筋钒臆橇净肋迹糙筋默早牲于鸡具龋纫寝湍涅谚垣植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 练一练:植物的蒸腾作用 如右图所示甲、乙两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用的 根据图示回答下列问题: (1)植物的蒸腾作用是_____以 ____ 状态从植物体内散发到体 外的过程,主要发生在植物的 ______ 上。 (2)将图示装置放置在阳光下一 段时间后你能观察到的现象是 _________ (3)比较甲、乙两实验装置,你认为其中比较正确的是_____,原因是 _______________ 。 水分 气体 叶 塑料袋内壁上有水珠 乙塑料袋上的水珠是由植物蒸腾作用散失的 乙 围澎呻狼惮呜反环加帚势彪燎尹甲化乙疙骋林沟酉巍掠彻杉铣履辨径账持植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 甲 乙 丙 几乎没有水珠 水珠较少 水珠最多 探究:植物蒸腾作用的主要器官是叶 结论:这说明植物蒸腾作用的器官主要是叶片 掩瓦疤蛾雌率脑鄙挚应铡巨诧狭冻呻悼石弘跑仇纺汀椅所嘿疲阮龚潜祟肾植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 某同学根据学过的知识,设置了如下实验装置(甲装置用带叶的枝条,乙装置用枝条)来验证植物的蒸腾作用。把实验装置放在阳光下,一天后他观察设计的实验结果发现,甲装置所料袋的内壁上有较多的水珠,并且试管内水位下降明显;乙装置所料袋的内壁上水珠较少,试管内水位下降不如甲明显。请同学们帮助他分析上述现象: 练一练 1、甲装置出现上述现象的原因________________. 2、乙装置出现上述现象的原因______________ 3、这个实验进一步证明___________________. 植物通过叶片散失大量水分 植物通过茎散失少量水分 茎和叶都能散失水分,但叶是散失水分的主要器官 梧疾郁动细知玄鸳纸傻栅斧甜员嘎只富圈肃软维锌惭胺堆改非揍鲁盲筑帐植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 探究:植物的叶片上有气孔; 一、实验器材 大烧杯一个、镊子、热水(70℃左右)、新鲜的菠菜叶 二、实验步骤 1、将烧杯加入适量的热水 (70℃),三分之二杯左右。 2、用镊子夹起菠菜叶子,浸 泡在热水中。 3、仔细观察叶片表面的现象。 叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗 比较叶片正面和背面产生的 气泡数目。 会佑狂考祟马刽膊燕搬蹲踌剪认分验睹泵商医钓寺职谜导讣赘汇签刮刽船植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( ) A、叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强 C、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 答案: 选 C 练一练 纵沈裔泼秀欧早循昆锦菊霄晨嫌古补姓考能颂惋煤胎叙邯吵糯稳渝嫌樱等植物的蒸腾作用复习课件植物的蒸腾作用复习课件 右图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个 实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答: (1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发 出的是 装置。 (2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。 (3)通过这组实验可以得出结论: 是蒸腾作用的主要 器官。 一展身手
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