依纲靠本多举措因材教施重落实临沂第12中学张计友.docxVIP

依纲靠本多举措 因材施教重落实——中考复习策略谈临沂第十二中学北校区 张计友中考，对初中学生来说，是一次生命的蜕变，面对繁重的复习内容和巨大的升学压力，如果缺乏必要的思想准备和应对策略，很容易陷入烦乱和茫然。作为教师，应该成为学生学习的领路人，指导他们做好前期的思想准备和复习规划，帮助学生端正态度，克服困难，积极主动地开展复习，最后才能收获成功的喜悦。为此，我校九年级语文备课组的老师一起，经过集体研讨，制订了计划，力图站在学生的角度，注重抓住复习中的重点，帮助学生完成复习任务，顺利实现理想的目标。我校的复习思路，可以用“一个中心，两个重点，三项措施，三个不可忽视”来概括。一个中心：依“纲”靠“本”为中心。“纲”是指《课标》与《2015年临沂市初中学业水平考试语文学科考试说明》（以下简称《考试说明》）。我们认真研究了《考试说明》，明确中考的考点，复习时做到了从大局出发，小处着手，以提高复习的针对性。如：在积累运用版块中有这样的要求：⑵识记并正确书写现代常用规范汉字。⑶识记重要的文学、文化常识。如此来看，可以删除语文课本后面尽管是要求掌握，但不是常用的汉字；可以省去一些识记所有的文学与文化常识的负担，而不是一股脑儿全交付学生掌握，那样在迎考的短暂时间内，孩子的压力过大，任务可能完不成而气馁。再如：正确使用标点符号（顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、破折号）。平常训