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关于《中学生如何提高学习效率》的研究性学习 结题报告 2009-5-25 郭蒙阳 制作 身为中学生的我们，每天都要花很多时间去学习文化知识。然而，我们是否能够充分利用这些时间，使学习效果达到最大化呢？不难看出，有些同学学习的效率并不很高。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 学习的产出学习的学习产出学习学习效率是学习对学习者专业水平综合评价,而且特别强调如何以最少的时间,精力之投入,获得最多的学习成效,包括获取知识能力如何使学习最优化的问题 通过表一、二可知学习成绩较好的学生会从主观上把学习当做享受，由此激发了该生的主观能动性，学习成绩有待进步的同学则反之。 通过表三、四、五可知记笔记、请教老师、预习等学习习惯亦对学习成绩的好坏有着影响。学习成绩好的学生往往存在上述的一些习惯，而学习成绩有待进步的同学则往往没有养成上述习惯。 通过表六可以反映出是否有积极的自我暗示和成绩的好坏是呈正相关的。 由于我组的研究方法是采用调查问卷发放与资料查阅、走访调查相结合的方式。我们依据研究规划，分别完成了互联网资料搜索和请教指导教师的任务。现将