2016年山东省小学教师资格考试《知识与能力》重要知识点.docxVIP

【重点考点】教育家、思想及著作中国的教育家、思想及著作（一）孔子孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。1.教育作用孔子认为教育对国家稳定、社会的发展有作用；提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素；2.教育对象提出了“有教无类”的观点。3.教育目的孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以完善人格为教育的首要目的。4.教育内容《论语.述而》记载：“子以四教：文、行、忠、信”。5.教学原则与方法第一，因材施教的教学原则，这条原则不是孔子提出来的，而是宋代朱熹在概括孔子的教学经验时说：“夫子教人各因其材”。于是有了因材施教的名称。第二，启发诱导的原则。“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”孔子是中国，也是世界上第一个采用启发式教学的人。第三，学思结合的方法（“学而不思则罔，思而不学则殆”）；第四，谦虚笃实的方法（“知之为知之，不知为不知，是知也”）。6.道德修养第一，立志有恒《论语.子罕》：“三军可以多帅也，匹夫不可以夺志也。”第二，自省自克。“己所不欲，勿施于人”、“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”第三，身体力行。“敏于事而慎于言”，“讷于言而敏于行”，“言必行，行必果”。第四，改过迁善。7.教师观教师要“学而不厌，诲人不倦”。要为人师表。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（二）《学记》我国的《学记