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H版三年级上学期语文知识技能训练一览表 （仅供参考） 单元目标 课文 练习题（基本题） 练习题（读写题） 句式或段式 习作内容 （一） 读 出 句 子 语 气 1 小溪流又唱了 读句子，注意带点词语的意思。（准确使用修饰性词语） 默读课文，填空。（主要内容） 写反义词：清澈 夸奖 舒服 造句：夸奖 劝告 背诵第三、四节 什么情况下，谁想些什么，做些什么（包括想、说、做），结果如何。 如，“得意”：为什么“得意”，“得意”的具体表现，以及结果。 如，得到夸奖（批评）；无比兴奋（痛苦）…… *2 庄稼人和熊 读句子，注意带点词语的意思。（准确使用修饰性词语） 看拼音写句子。（课文中心） 照样子改写句子。（改变词序——介词移位） 以“先概括后具体”的句子结构进行人物评价。如： 概括——谁怎样 具体——什么情况下，谁做些什么（包括想、说、做），结果如何。 评价庄稼人或熊： 庄稼人真聪明。…… 从前，有一只蠢熊，…… 妈妈（爸爸 奶奶 老师）真辛苦，…… ××好可爱（可怜 善良）。…… 3 骆驼和羊 填空：默读课文，填空（帮助揭示中心） 把两句话合成一句话。 形近字组词。 背诵老牛说的话。（中心） 为了达到什么目的，谁怎样做，即将某人做某事的一组动作写清楚，并写得较具体 重复课文中的内容，如：为了证明自己吃得到高处的枝叶，羊…… 擦黑板