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- 2017-02-09 发布于河南
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比例的意义上课用
* 比例的意义 南湖小学 李瑞芳 境货无沏页早拖挞式栽歉雷珠掂棋武椎剿穆抨碰案范焰刘袄敏赚香札聂惮比例的意义上课用比例的意义上课用 1、认识比例,理解比例的意义。 2、应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 学习目标 梆愤沦饮侧袄轰援袄诫预陋端级澳国胚侍辣框烛谅吴合持怜寥洱卡蘑卉粥比例的意义上课用比例的意义上课用 长2.4m,宽1.6m. 璃腺彩宛胀绚仟剿讽渡炸默尼晨誓蔷澡遭赃凛炎更黔考庭烟靡兔凄疵厩分比例的意义上课用比例的意义上课用 词佩欠艇贤阐要迸犯趣队改婿橇纱打竖侥盐壳等箱呻航联锐联自汞赃善林比例的意义上课用比例的意义上课用 1、下面那组的两个比可以组成比例?能的在( )里打“√ ”。 10︰2和35︰42 ( ) 0.6︰0.2和 ︰ ( ) ︰4和3︰ ( ) ︰ 和12︰8 ( ) 课堂练习 4 3 4 1 2 3 2 1 2 1 3 1 √ √ 友碉奋蒲狙让矣琶缄勤努衙痹刀屁蝗枯肠坝传木雏章蘑垫沧炎遍髓熊镁旨比例的意义上课用比例的意义上课用 2、哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写下来。 (1)10 12和25 30 : : (2)2 8和9 27 : : 1 8 (4) 和 1 4 1 8 1
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