2《走一步，再走一步》导学案.docVIP

2《走一步，再走一步》导学案（教师用） 【导学目标】 1．有感情地诵读课文，把握文章主要内容。 2．条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。 3．激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心，培养学生勇敢精神。 【导学重点】 整体感知课文内容，能条理清楚地复述故事。 【导学难点】 多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 【课时】一课时 【预习导引】 1．自读课文，借助工具书解决生字、词，给下列加点字注音。 训诫（jiè） 陡峭（qiào）嶙峋（lín）（xún）耸立（sǒng）啜泣（chuò） 着眼（zhuó）头晕（yūn）目眩（xuàn）迂回（yū）纳罕（hǎn）小心翼翼（yìyì） 2．认真阅读课文，能够复述课文主要内容。 3.圈点勾画文中不理解的词或句子，把问题写在下面。 4．预习课后练习二，准备与同学交流。 【导学过程】 一、导入： 心理学家曾做过这样一次实验（大屏幕显示实验内容，老师讲述）： 一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着它又向小鱼发动了第二次更猛烈地进攻，它又失败了，并且受了重伤；它仍然进攻，第三次，第四次……多次攻击无望后，它不再攻击。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，最终活活饿死。 听到这个故事，同学们有什