5下董泽艳三单元正方体表面积.docVIP

小学数学李春梅名师工作室精品教学设计用纸（正页） 课题 正方体的表面积 单元及主题 三单元长方体和正方体 年级 五年 课时 1 本单元第（ 1 ）课时 撰写教师 董泽艳 教材分析 本节课的内容属于空间与图形领域，是在学生认识并掌握了长方体和正方体的基本特征的基础上进行教学的。计算正方体的表面积在生活中有广泛的应用，学习这部分内容，可以加深学生对正方体特征的理解，解决一些有关的实际问题。同时，还可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其它立体几何图形的基础。 教学目标 1、根据正方体的特征，总结正方体表面积的计算方法。 2、应用长方体、正方体表面积的计算方法，解决生活中的实际问题3、培养学习几何知识的兴趣。 教学重点 正方体表面积的计算方法。 教学难点 解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 教具课件 一个正方体纸盒和例3的实物模型、投影仪； 板 书 板 画 设 计 正方体的表面积 正方体6个面的总面积，叫做它的表面积 1.2×1.2×6 =1.44×6 =8.64（平方分米） 答：包装这个礼品盒至少用8.64平方分米的包装纸。 小学数学李春梅名师工作室精品教学设计用纸（副页） 教学过程设计（含时间分配） 一．创设情境 1．课件出示长方体图 （1、）什么是长方体的表面积？ （2、）怎样计算这个长方体的表面积？ 2．看看