电与热123456专用课件.pptVIP

1.知识与技能 知道电流的热效应。 知道焦耳定律。 知道电热的利用和防治。 2.过程与方法 通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关。 3.情感态度与价值观 通过学习电热的利用和危害，学会辩证 地看待问题。 通过讨论和交流培养合作的态度和意识。 现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 探究一： 电流通过导体产生的热量和电阻有什么关系？ 例题 : 一根60Ω电阻丝接在36V的电源上，在5 min内共产生多少热量？ 解： 3.电热的利用和防止 （1）电热的利用 电热在日常生活中的应用 养鸡场用电热孵化器孵出小鸡 电热器是利用电能的主要设备，是利用电流的热效应制成的。电热器的主要组成部分是发热体，发热体需要用电阻大、熔点高的金属导体制作。 烧坏电器 导线绝缘皮老化引起火灾 （2）电热的危害 （3）电热的防止 电视机的散热窗 电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。 散热设计 * * * 上周六，小明的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。妈妈回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是妈妈 后来 就发现 ，小明刚看过电视。 用手一摸电视机后盖 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。 一、 电流的热效应 电流流过导体时电能转化成热，这种现象叫做电流的热效应。 电热器 热水器 饮水机 电熨斗 热得快 电烤箱 提出问题： 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想： 与 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关 电阻、电流、时间 实验条件： 实验现象： 实验结论： _____煤油，电流_____，时间_____。 A瓶（镍铬合金丝）中温度上升的多。 电流、通电时间相同时， 电阻越大，产生的热量越多。 等量 相同 相同 探究二： 电流通过导体产生的热量是否跟电流的大小有关？ 实验条件： 通电时间相同，电阻相同 实验现象： 电流大时，温度上升多 实验结论： 在通电时间一定、电阻相同时，通过的电流越大，产生的热量越多。 研究方法： 控制变量法 探究三： 电流通过导体产生的热量和通电时间是否有关？ 实验条件： 电流相同，电阻相同 实验现象： 通电时间长时，温度上升多 实验结论： 在电流与电阻都相同时，通电时间越长，产生的热量越多。 研究方法： 控制变量法 导体的电阻越大产生的热量越多，通过导体的电流越大产生的热量越多，通电时间越长产生的热量越多。 结论： 2、 焦耳定律 ? 英国物理学家焦耳通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。 焦耳 (1818－1889) Q = I 2 R t 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S （2）公式： （3）意义： （4）单位： 2、焦耳定律： （1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 3、焦耳定律的理论推导 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。 即: Q = W = Pt = UIt = IR It = I2Rt 例 题 （1）某导体的电阻是2Ω，当1A的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？ 解：Q= I2Rt =(1A)2 × 2Ω× 60s =120J 答：1分钟产生的热量是120焦。 （2） 、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω,线圈中的电流为10A,若这台电动机正常工作1秒钟， 求：1 ）消耗的电能W。 2 ）产生的热量Q。 解： 1 ） W＝UIt ＝380V×10A×1S ＝3800J 2 ） Q＝I2Rt ＝(10 A)2×2 Ω×1S ＝200J 答： 消耗的电能是3800焦； 产生的热量是200焦。 * * *