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整体把握，求同存异，辨同析异 阅读下面两首唐诗，然后回答问题 (06湖北卷) 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 [注]①凤城：京城。 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。 两首诗都写到了“山中”的落叶，表达的感情是否相同？请结合诗歌作简要的分析。 山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。 (一)阅读诗歌，回答问题 夜游宫记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。 自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。 注释：①师伯浑，陆游的友人 对比问题：词中“自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同? 参考答案： 相同点：诗句都表现了诗人抗金复国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 不同点：词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 （二）阅读下面的诗歌，然后回答问题。　　 木芙蓉　吕本中 　　 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 　　窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。　　 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。　　 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？ ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？ 　　 参考答案： （1）都描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。 （2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。　　 * 诗歌鉴赏复习专题 比较阅读 学习目标: 1、学习诗歌比较鉴赏的内容与方法。 2、学习做诗歌比较鉴赏类题的解题思路与应对策略。 咏白海棠 薛宝钗 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 咏白海棠 林黛玉 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 一、高考典例： 薛宝钗咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 林黛玉咏白海棠 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有什么不同？ 阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（06湖南卷） 示例： “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。 前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。 “偷