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幼儿园教玩具设计与制作 2012.12.4 什么是教玩具？ 教具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称，主要用作教学的辅助物。 专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”。 因此，教玩具是指教师在教学时用来解释某物的辅助物，并能供幼儿游戏的物品的总称。 教玩具具有什么特征？ 娱乐性和教育性是教玩具的基本特性，它承载着成人对儿童的期望、教育意图、价值观和社会文化习俗等。 幼儿园自制幼儿教玩具的作用 1、便于幼儿开展游戏活动 自制教玩具与花费资金购买的商业化教玩具是不同的。《幼儿园教玩具配备目录》仍然是“提倡幼儿园参照本目录的内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制教玩具”。我们应当看到幼儿园玩具种类和数量不足仍然是一个普遍存在的问题，特别是乡镇等农村幼儿园。 幼儿园自制幼儿教玩具的作用 2.幼儿可持续发展教育的重要手段 “可持续发展”是人类在21世纪不得不面对的严峻挑战。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次全面阐述了“可持续发展”的感念。即“既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力”。教育对于促进可持续发展的作用越来越受到国际社会的重视。 幼儿园自制幼儿教玩具的作用 3.帮助幼儿的学习与成长 玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的，具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造