高家小学校本研修管理与考核制度.docVIP

高家小学校本研修管理与考核制度 根据2015四川省网络研修与校本研修整合培训要求，更为进一步提高我校教师的教学科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订《高家小学校本研修管理与考核制度》。 一、指导思想 强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。 二、根据县上相关会议文件精神，拟推以下同志为我校校本研修培训管理领导小组成员 组长：徐碧良（校长）?负责全面工作 成员：李万军（教导主任）?具体负责督促全校参训学员的学习工作 成员：吴兴建（教科室主任）具体负责线下校本研修内容确定工作 成员：郑建洪（学校网管员）?负责指导各位老师的网络研修学习工作，并及时把上级对学校各位老师的学情反馈给各位老师 三、考核原则 1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。 2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。 3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。 四、考核对象 全体教师 五、考核内容及评分标准 考核内容分为教师线上网络自学、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。实行积分制考核（总分100分），其中教师自学40分，校本培训20分，校本教研活动20分，校本科研20分。 六、考核制度细则 教师自学（40分） 1、制订个人校本研修计划，切实可行，结合自己实际和学科特点（8分）。 2、根据自身需求，每学期自学一本有关教育教学专著，并有摘记和心得（20分）。 （1）认真阅读教育教学专著并做好精典摘记（每学期不少于10次）（10分）。 （2）读完一本专著必须完成2篇读书心得并发表于校园网（每篇5分）。 3、以下两个方面任选一项完成（12分）。 （1）教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流（6分）。 （2）每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇（6分）。 （二）校本培训（20分） 1、参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言。 2、无故旷会一次扣2分，迟到、早退缺席一次扣1分。学期末累计旷会3次，请假5次此项不得分。 （三）校本研修活动（20分） 1、每学期上一节校级公开课（4分）。 2、提供一份教学设计2分（至少3份）（6分）。 3、上交一份反思2分（至少2份）（4分）。 4、每学期听课15节以上并有听评课记录（6分）。 校本科研（20分） 每学期撰写二篇1500字以上的教学心得（每篇10分）。 附：加分 教育教学成果获得县级奖励每次记2分、市级获奖记3分、省级获奖记4分、国家级获奖记5分。 附件 高家小学教师校本研修得分考核评估表 教师姓名______________任教班级___________ 任教学科______________ 年 月 日 考核项目 分值 考核内容及具体分值 教师 自学 8分 个人校本研修计划 计划详实，符合个人需求，可操作性强（8分）。 20分 阅读一本教育教学专著 认真阅读教育教学专著并做好摘记（每学期摘记不少于10次）（10分）。 读完一本专著必须完成2篇读书心得并发表于校园网（每篇5分）。 12分 以下两个方面任选一项完成 1、教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流（6分）。 2、每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇（6分）。 校本 培训 20分 学校组织的校本培训 1、参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言。2、无故旷会一次扣2分，迟到、早退缺席一次扣1分。学期末累计旷会3次，请假5次此项不得分。 校本研修活动 20分 校级公开课、听评课 每学期上一节校级公开课（4分） 提供一份教学设计至少3篇（6分）。 上交一份反思至少2篇（4分）。 每学期听课15节以上并有听评课记录（6分） 校本 科研 20分 45周岁以下 每学期撰写二篇1500字以上的教学心得（每篇10分）。 加分 教育教学成果获得县级奖励每次记2分、市级获奖记3分、省级获奖记4分、国家级获奖记5分 合计得分 组长签名：___________________