新版北师大数学六下正比例练习课教学.pptVIP

知识记忆库 通过上节课的学习，你有哪些收获？ 1、判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 （1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。 （2）一个人的身高和年龄。 （3）宽不变，长方形的周长与长。 ２、根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数据，判断当底是6㎝时它们是不是成正比例，并说明理由。 成正比例的量有什么特征？ 怎样判断两种量是不是成正比例的量？ 1、填空。 （1）学校且煤情况如下表： 2、下面各题中的两种量是不是成正比例？为什么？ 洗衣粉的单价一定，买洗衣粉的数量和总价。 大豆的出油率一定，豆油的质量和大豆的质量。 一个人的身高和体重。 圆的直径和周长。 差一定，被减数和减数。 为车的速度一定，路程和时间。 思考： 如果y=5x,那么y与x成不成正比例？为什么？ 如果甲数是乙数的π倍，那么甲数与乙数成不成正比例？请说明理由。 如果爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷的年龄与小明的年龄是不是成正比例？ * 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种量所对应的数的比值一定,我们就说这两种量是成正比例的量． （大米的总质量和袋数成正比例）。 （长方形的周长和长不成正比例）。 （身高和年龄不成正比例）。 5 4 3 2 1 平行四边形的高/㎝ 30 24 18 12 6 平行四边形的面积/㎝2 当底是6㎝时，平行四边形的面积与高成正比例。因为平行四边形的面积与高的比