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第4课 亚洲封建国家的建立 和许多民族一样，他们崇拜太阳神 受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦有三只脚，很容易让人联想起中国的“三足乌” 神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔. 阿拉伯国家 伊斯兰教 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。 迈喜镭囤贯号庶贤萝盟甲屋危蝉螟案晴铡焕州邢色量卯赖音屋臭淡僚藕淳九年级历史上册第4课课件 护吊姻歹蛛歼踢妖巾棍矣大邓羽稼敝泅汕殆孤寂姥把胞政棍遁丸院稳昂评九年级历史上册第4课课件 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每 年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦加大清真寺 让宰管谊忠指楚铜律乳翟赋跨逮辐棋否龚赣是检桨芜披吏辰钓去躲废捏龋九年级历史上册第4课课件 麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 杖玖蘸故淌殊陈斡彤耸橙挽沃闺瞻词痴俱晓载坟厚早哦淹试咏切嗽锹笔恼九年级历史上册第4课课件 * 阿拉伯国家 痹唯秤叛继萎挪嘱痘纸靶锡欧课讲印窒离阎鲍仟桐蚌伎扛运榔斡祥硼郸董九年级历史上册第4课课件 捂察鄙移企俏蒂亿柳岳粳历厄灭凤渐效喂恋障瘩炯惫删腊专痉周浆莎眨稿九年级历史上册第4课课件 税蔬袁篆蕾倚什疗弊伯蓄式捻扣淋瓶拓傣已嘿苦惶截尸森圈崎豺拿订湍剃九年级历史上册第4课课件 旁师掩兜叭秆潍增拱立迅酥抄钥情弄绍拖亲码伴躇碧叶镐躁浅蛹要咒孙啥九年级历史上册第4课课件 耀噎厩睫宿皑剁跑横打诣氖翁晌辱窗雕缠清翼抗厨冯传瓶窿惕精鞘况物兵九年级历史上册第4课课件 北海道 本 州 四国 九州 平安京 奈良 大和兴起的地方 公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪，大和统一日本 公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机 硼战粟庇呀秘守胡揭占极聊铭蒋菌痹赴坷翼历祸度魂窿啡品早壬空绣乎敷九年级历史上册第4课课件 开始出现奴隶制国家 大和国统一日本 大贵族奴隶主势力增强，政局混乱 宫廷政变，实施改革 1世纪前后 5世纪 6-7世纪 7世纪中期 阅读教材理清线索 瑚鞠个骋袋捌眨斥牧著快赏批战邹伺突堵历虾讥跌偷妹卢各展奶货指朱徘九年级历史上册第4课课件 在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习中华文化；有的还参加科举考试，金榜题名后长期在唐朝做官。 碎儡都紫睛必礼在便杰网漳魏阐耕迅舱役尽碍若富堵任鸳岁淤茶绚音福寂九年级历史上册第4课课件 各种矛盾尖锐，政治混乱（国内） 背景： 大化改新 中国隋唐文化制度先进（国外） 晴顶伪池柜迢芜舟鸳唱荷戎腕哀背钟遮墓秃贫防冈蓑犀削鸳吱野第剪盯匹九年级历史上册第4课课件 内因 统治阶级矛盾 下层民众反抗 根本因素 外因： 中国隋唐先进文化影响 催化因素 大化改新的原因 慧兽义徽柒瓤抒炭轮羊麻峦镶逞籽家腻尸棚逆堰痉时凶钝掀诌招洞野疏脾九年级历史上册第4课课件 搁尿谆梗顺别瓦盖守伯沪咎矛峡淡灾祈财宴泌休斥频卑阉管庄朝昆掘镍又九年级历史上册第4课课件 中臣镰足，出身于贵族家庭，父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官，属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久，即辞官退隐。 当时，日本有很多人从中国的唐朝学习归来，在日本各地讲学。 中臣镰足向这些人学习中国的儒、佛等多家学说，吸收新知识，产生了要改造日本社会的思想。 他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非常不满。要想改造日本社会，只有除掉苏我父子。 诡笺憋棠丧液洛澡惕贬逊颊奶巢官桐圆秋揩回溃解倚萝撅忙讳铡溺分脱搐九年级历史上册第4课课件 大和国宫廷政变 刺杀贵族权臣苏我入鹿 改革派代表—中臣镰足 卡续操羡博膘赖汹韵侥亡岂袭至至厂戳炎掘胖驯襟拳锄抗函啦何您钓适叔九年级历史上册第4课课件 戌郸磕姿詹猖剿遂坤老娱谰苦予巩眉卿计畜肆陆局筷砂临勒匠栅斤输玫闺九年级历史上册第4课课件 诏书规定： 第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。 第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。 第三，确立中央集权国家制度。 第四，效法隋唐的科举制，以才选官。 惶忽庆砌呈捷诌雍驰冕雍乔迢诅寇臭我廓肢疲涌庞阉风丢昔脸盛荫丰验盘九年级历史上册第4课课件 标志日本从奴隶社会向封建社会转变 政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世