二年级徒手操教学设计.docVIP

小学体育与健康二年级《徒手操》教学设计 时间 2015.6.25 老师 窦志慧 班级 196 人数 67 教学内容 1．徒手操 2．游戏：绕木棒运动 教学目标 1.认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力 2.技能目标：培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3.情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 重难点 重点:学生正确的身体姿态，学生规范性，动作的正确性 难点: 动作能否跟上节奏 教学结构 教学内容 教师主导 学生活动 教学组织 运动量 次数 负荷 时间 情 景 导 入 智勇大闯关 一、整队 二、师生问好 三、教师检查学生的服装 四、教师宣布上课的内容、任务、目标 A：徒手操 B：游戏：绕木棒 安排见习生 六、教学意图：教师的声音要洪亮、清晰。学生听从老师的安排 一、教师引导 1.教师宣布“上课” 二、导语： 教师提问： 导语：同学们你们喜欢上体育课吗？ 为什么愿意上体育课呢？ 三、教师检查学生的服装 四、教师宣布上课的内容、任务、目标等 一、学生活动 1．学生整队“静、快、齐” 2、学生体现“精、气、神” 二、学生说“老师好” 三、学生要踊跃回答问题，展示自我 一、组织： 1、九路纵队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ O 组织形式： 体育委员整队、清点人数 一切行动听指挥 小 6 情 景 展 开 第一比默契 一、激趣导入 集中注意的游戏:小蝌蚪找妈妈 课课练：稍息、立正、向前看齐--向前看、向右看齐--向前看 自编热身操：我们欢迎你；亮火虫；大掌掌；其多列 第二比技能 二、学习徒手操 第一节伸展运动 预备姿势：直立 ①两臂前平举。 ②两臂上举。 ③两臂侧平举。 ④还原成直立。 ⑤⑧同①④， 第二节扩胸运动 预备姿势：直立 1.2 ①两臂胸前平屈向后振一次。 3. ③两臂经前平举至侧平举扩胸一次。 4.④还原成直立。 ⑤⑧同①④ 第三节下蹲运动 预备姿势：直立 1.①重心下降，成半蹲，两手按膝。 ②还原成直立。 ③同①④同② ⑤重心下降，半蹲，两臂测下举。 还原成直立。 同⑤⑧同， 第三比智勇 二、游戏—绕木棒运动 规则： 1、不击掌或发令后不得起跑。 2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 一、教师行为 1. 教师讲动作方法和要领。 2. 教师做正确的示范。 3. 教师个别指导。 4.学生自喊自练。 4.找好学生做表演。 要求：音乐感强学生乐于表现 教学要求： 教师的声音要洪亮、清晰。 细化动作：两臂前平举时伸直与肩同宽，掌心向下，两臂侧平举时臂伸直与地面平行。 1.教师完整示范“伸展运动4X8拍（正面，侧面，背面各一次） 2.教师分解示范并讲解 动作细化：扩胸要有弹性，两臂胸前平屈肘时，曲臂与肩同宽。 3.教师喊口令练习,并运用语言提示法，进行纠错。 4.分组比赛，看那组学的快、学的好。 5.教师用相同的方法教第三、四个八拍的动作。 6.练习完后将八个八拍连贯练习。 要求： 两腿去蹲到90度。 二、 1.教师讲解游戏方法与规则。 2.教师与一名学生示范 3.教师发令与巡逻。 一、学生活动 1.教师口令宏亮、准确 2.教育学生向解放军叔叔一样抬头挺胸，精神饱满。 3.和学生一起做绳操 4.给学生渗透“配合”“节奏”的重要性，从而为主课服务 5.学生要听从老师的指挥和安排。 1、学生通过照镜子游戏导出出课的内容 学生认真观看教师的动作 3、学生努力记住教师说的动作要领 4、学生听教师的口令进行练习，并积极纠错 分男、女 组口令比赛 6.优秀学生比赛总结出为什么好导出重难点 7.渗透美、德、育 教学意图： 教育学生大胆练习，积极参与，勇 于表现自 我。 8.认真练习，分组练习。 9.自由结伴练习，互相纠错，鼓励、评价。 二、 1、学生认真听讲。 2、学生积极观看。 3、学生在教师的引导下进行游戏。 4.学生认真听游戏方法和规则。 5.学生练习和比赛。 一、组织： 教学意图 欢快活泼 激发求知欲 1、九列横队 要求：动作要轻松舒展。 你、我都最棒，耶 你、我都最棒，耶 3 1~2 2~3 1 2~3 2 1 中 大 5 8 10 8 情 景 结 束 一、整队放松 二、集合整队，评价，布置体育家庭作业 1、教师带领学生做动作 2、教师整队，评价，布置课后作业 3、与学生道别 1、学生在教师的带领下嬉戏放松 2、记住教师布置的作业，课后练习 3、学生与教师道 组织： 九路纵队: 身心放松、畅所欲言、轻松愉快 小 3 场地器材 扩音器一台、口哨、音乐、木棒40跟 课后小结