新版年人教版语文七下丑小鸭之九.pptVIP

学习目标 1、进一步理解复述课文的技巧。 2、认识丑小鸭这一形象的社会意义。 3、初步学习写作童话时联想和想象手法的运用。 知识迁移－－我的再创作 要求：分小组选题，发挥你的想象，设计一个场景，进行创作，注意对形象的细节描写． * 安徒生 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、等。 安徒生 (1805－1875） 绶 shòu 木屐 jī 丑陋 lòu 讪笑 shàn 嫉妒 jí dù 来势汹汹 xiōng 灌木 guàn 字词把握 沮丧 sàng 戛然而止 1、速读全文，用一句话概括文章内容。 本文讲述的是----------故事。 复述故事： 注意把握表述地点、相关形象及遭遇的关键词，丑小鸭所经历的种种挫折和打击。 1、丑小鸭的形象： “从这里,我看到了一只　 的丑小鸭。” 问题探究 2、童话中的其他人物形象： “从这里,我看到　　　 　　。” 理解 质疑 1、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系 ”？ 只要你有理想，