新版年新人教A版高中数学必修五11正弦定理和余弦定理.pptVIP

例3 在△ABC中，已知acosB=bcosA，试确定△ABC的形状. 等腰三角形 例4 在△ABC中，已知 ，求角A的值. 120° 小结作业 1.正弦定理是以三角形为背景的一个基本定理，它不仅可以用来求三角形的边角值，而且可以在三角变换中实现边角转化，是解决三角形问题的一个重要工具. 2.正弦定理的应用具有一定的灵活性，在处理三角形的边角关系时，利用a=2RsinA，b=2RsinB，c=2RsinC，可达到化边为角的目的. 3.正弦定理不是万能的，如已知三角形的三边长，利用正弦定理就不能求出三个内角，因此我们还需要建立新的理论.欲知后事如何，且听下回分解. 作业： P10习题1.1 A组：2. B组：2. 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2 余弦定理 第一课时 第一章 解三角形 问题提出 1.正弦定理的外在形式是什么？其数学意义如何？ 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦之比相等. 2.若已知三角形的两边及其夹角或已知三边，能否用正弦定理解三角形？ 3.对于上述问题，需要建立一个新的数学理论才能解决，这是我们要研究的课题. 探究（一）：余弦定理的推导 思考1：根据平面几何中两个三角形全等的判定定理，确定一个三角形可以是哪些条件？ 边、角、边 角、边、角 边、边、边 思考2：在△ABC中