新版春北京课改版七下82提公因式法教学2.pptVIP

教学目标： 1.学会用提公因式法分解因式，知道提公因式法分解因式的理论依据. 2.经历运用提公因式法分解因式的全过程，提高对代数式的变形的能力. 3.通过学习，逐步养成勇于探索的好习惯习惯. 例1  把 9x2 –6 x y+3x z分解因式. * 8.2 提公因式法 ? a c+ b c ?3 x2 +x ?30 m b2 + 5n b ?3x+6 ? a2 b – 2a b2 + ab 下列各多项式有没有共同的因式？ 小组探究过关武器： c x 5b 3 ab 多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。 m a m b m c m a m b m c ma+mb+mc=m(a+b+c) 三个小矩形的面积和 大矩形的面积 引入： ma+mb+mc=m(a+b+c) 这个等式告诉我们，如果一个多项是有公因式，我们可以把它提出来，把多项式变成这个公因式与另一个多项式的乘积，从而将一个多项式进行分解，我们把这种因式分解的方法叫做提公因式法。 如何找出多项式各项公因式呢？ 系数：1、公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。 字母： 2、字母取多项式各项中都含有的字母。 指数： 3、字母的指数取各项中最 小的一个，即字母最低次幂。 4、多项式各项的公因式可以是单项式，也可以是多项式。 1 duo Du