“凤辣子”初见林黛玉教学设计.docVIP

22《人物描写一组》之“‘凤辣子’初见林黛玉” 吉林省双辽市玻璃山镇中心校 李京涛 教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 学习重、难点： 学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 教学准备：教学课件 课时安排： 1课时 教学设计：　　一、谈话导入 以歌曲导入，上课伊始我们一起来欣赏一首电视剧的主题歌，-----谁能告诉老师你听那个电视剧的主题歌？ 在这学期的语文学习中，我们结识了很多性格鲜明、各具特色的人物，今天我们接着来学习《人物描写一组》中的第三个片段《“凤辣子”初见林黛玉》再来继续感受这些鲜活的人物形象，体会描写人物的方法。（板书课题） 2、交流课前搜集的信息。 这个片段选自我国的古典名著《红楼梦》。对于《红楼梦》，你有什么了解？谁能谈谈你收集的有关资料？　　3.教师补充：（《红楼梦》写的是一个大家族——宁国府和荣国府从盛极一时逐渐走向衰亡的故事。书中的老祖宗贾母由于年事已高，就把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。书中的主人公是林黛玉和贾宝玉。本篇课文写的就是林黛玉因母亲病世，初进贾府，见到王熙凤的情景。 4 老师还收集到了一个谜语。大家猜猜这是《红楼梦》中的哪个人物。 二、通读课文，整体感知 1