《17地震中的父与子》课件.pptVIP

知识与技能：学习课文内容，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写表达人物思想品质的方法。有感情的朗读课文。 过程与方法：通过“读.说”这两种简单的方法,让学生深刻理解父与子的了不起。 情感态度与价值观：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱。 四、说教学过程 问：课文主要讲了一件什么事？ 在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 “在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。”这句话说明了什么？从哪个词体会到的，体现了父亲怎样的心情？ 这句话说明了父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。 当看到教学楼已成为一片废墟时，“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼达，我的儿子！’ ”从这里可以看出父亲怎样的心情？ 可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。 “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”