《三顾茅庐》教学课件.pptVIP

三顾茅庐 仰 冈 贤 拜 生字学习 仰望 山冈 贤惠 拜托 zhū zhù ? jì ? pèi ? yǎng gāng xián bài 诸位 驻地 既然 佩带 诸 驻 既 佩 朗读课文，了解课文讲的是一个怎样的故事？要求把课文读通顺，把不理解的词语画出来。 1、刘备为什么三次去找诸葛亮？ 2、前两次的结果是什么？在文中找到关于结果的词句。 刘备前两次拜访都不遇诸葛亮，他的第三次拜访是不是也是同样的结果呢？ 带着问题默读课文。 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 三“顾”前： 张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。” 画出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。 三“顾”中： 分析讨论 为什么本课中有很多笔墨写张飞呢？达到了什么效果？ 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？ 诚 搜集、阅读有关课文中人物的故事。 根据自己的理解和课外阅读的知识，给大家说说三顾茅庐的故事。 在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，他亲自写了一封言辞恳切的信留给了诸葛亮。请你发挥想象，替刘备写一封信，内容简洁明了，言辞恳切。