新版秋北京课改版七上11负数的引入教学.pptVIP

1.1负数引入 第一章 对有理数的认识 正数： 负数： 0： 0的性质： 1）正数都大于0，负数都小于0。 2）负数 0 正数 3）0既不是正数，也不是负数。 4）0是自然数，是整数，是偶数。 5）0的意义 1）是表示“没有”， 2）表示正负的分界点 2. 相反意义的量与正、负数. (1)零上温度与零下温度. 某一天的最高气温是零上8℃，最低气温是零下5℃ (2)高于海平面和低于海平面的海拔高度 珠穆朗玛峰高于海平面8844m，吐鲁番盆地低于海平面155m， 现实世界中，在数量关系上具有相反意义的客观事物是大量存在的，我们可以用正数和负数来表示具有相反意义的事物的量. 例如①甲地高出海平面168m，乙地低于海平面52m，可分别记作 ②某冷库运出货物8t，又运进货物5t，可分别记作 ③某家庭月收人1500元，支出900元，可分别记作 如果正数表示某种意义的量，那么负数就表示其相反意义的量。 如果用正数表示向南走的路程，那么负数就表示向北( )的路程． 3. 有理数概念 整数和分数 统称有理数 有理数还可以根据正负性作如下分类: 例题精选精析． 例1.指出下列各语句的实际意义 (1) 向东走－500m. (2) 温度下降一8℃. 解: (1) 向东走－500m的实际意义是向西走500m. (2)