新版秋浙教版数学七上23有理数的乘法教学4.pptVIP

* 耳到、眼到、口到、心到 七年级 数学（上） 自主、合作、探究、互动 2.3、有理数的乘法（2） 第2章 有理数的运算 请用简便方法计算： （1）125×0.05×8×40 （2） 上题变为： （1）（－0.125）×（－0.05）×8×（－40） (2) 能否简便计算？ （1）(-3 )×2 （2）2×(-3 ) （3）［(-３)×( -２)］×５ （4） (-３)×［ (-２ )×５］ 比较它们的结果，发现了什么？ 换些数再试一试,你得到了什么结论？ 计算并观察下列式子有什么关系 =-6 =-6 =30 =30 a×b＝b× a. (a×b) ×c＝a× (b×c) 乘法交换律： 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变. 数学表达式: 数学表达式: 分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。 a× (b+c)= a×b+a×c =9 =9 比较它们的结果，你发现了什么？ 计算: 下列各式中用了哪条运算律？ （1）3×(-5)＝(-5)×3 （2） （3） （4） （5）(-8)+(-9)=(-9)+(-8) ＝ [(-10)×2]×0.3=(-10)×[2×0.3] 例1 .计算 (1)