《折线统计图》教案.docVIP

背景说明：《折线统计图》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册的教学内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题的基础上，学习认识一种新的统计图。 统 计 第一课时 知识目标：让学生认识折线统计图，能力目标：使学生并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。 3、目标： 1、了解折线统计图的特点和作用。 2、能根据折线统计图对数据进行简单的分析。 教学难点： 能根据折线统计图中的数据进行分析，并作出预测。 教具准备：。 哇，通过我们的努力，我们竟然得到了一幅统计图，同学们仔细观察一下，在这幅统计图中，横轴表示什么？纵轴表示什么？ 尽管数字宝宝们从统计表中跑到了统计图里，但我们同样可以看到每年的游览人数。那么，这幅统计图是通过什么来表示出每年的游览人数的？ （课件强调点并板书：点：数量多少） 深入探究。 思考：咦？刚才老师不是说数字宝宝们想告诉同学们解决老师所提问题的办法的吗？不计算，能直观看出在相邻的两个年份中，（ ）年到（ ）年游览人数增加最快吗？试试，仔细看看它们告诉我们什么办法了？再把你的想法在小组内说一说。 问：有答案了？说一说你的答案和理由。 （预设：数格子，线） 引导：想到了生活中的爬山，当你风尘仆