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《现代教育技术》实验指导书 实验一 数码相机的使用 实验目的： 1. 初步了解数码相机〔DC〕的原理、性能和结构，了解DC与传统胶片相机的异同； 2. 掌握数码相机的功能设置、拍摄照片和与电脑传递文件的基本方法； 初步掌握摄影的基本技术和艺术，了解光源的色温和数码相机的白平衡调节。 实验内容： 1．熟悉数码相机的开启、关闭以及拍摄与播放两种基本模式的切换；熟悉数码相机的菜单，要求：能大致知道菜单的层次，常用功能的设置；照片在LCD屏的浏览；不满意照片的删除等； 2．了解光线的色温和相机的白平衡校正：白平衡校正是DC区别于普通相机的重要特征。白平衡校正运用得当可以使颜色还原准确；也可以利用这一特点营造出某种特定的气氛〔如将正常照片处理为黃昏落日时的橙红色或类似雪景的冷调〕。要求：用某一种固定白平衡〔如白炽灯模式〕分别拍摄白炽灯下、日光灯下及自然光下的同一景物，比较三幅照片的颜色还原正确性； 3．掌握用数码相机拍摄户外景物和人像的基本方法和操作要领，了解构图知识； 4．掌握数码相机的微距拍摄功能。 实验要求： 1．学会拍摄前对相机的调整； 2．学会正确的操作和使用设备。 实验学时：2学时 实验步骤： 1、熟悉数码相机各按键的功能和菜单： 确认DC内有存储卡〔256Mb SD卡〕，电池电力充足。打开机顶电源开关，将后面板上的模式开关扳到“拍摄”位置，按下“菜单/确认”钮，出现菜单，按动“菜单/确认”钮上下两旁的“选择”钮，将出现相机的一级莱单，按“菜单/确认”钮进入二级莱单，进行设置，可进入“〔曝光补偿〕”二级菜单，对过暗或过亮的拍摄主体进行正补偿或负补偿。随便拍两张照片，再将“模式开关”扳到“回放”位置，可在LCD上看到刚拍的照片，按一下“删除”按钮，画面上会出现询问“是否删除？”，再按一下“确认”按钮，即可删除刚才浏览的照片。闪光分为“强制闪光〕{}”、“强制不闪光〔〕”、“慢同步闪光〔〕”、“自动闪光〔〕”和“防红眼闪光〔〕”五种方式，根据拍摄要求，选择其中之一。 2、入白平衡菜单，其中有“晴天〔〕”、“多云天气〔〕”、“白炽灯〔〕”、“日光灯1〔〕”、“日光灯2〔〕”、和“自动〔〕”等选项，当逐个选择时，能在LCD屏上看到镜头所对的画面色调发生变化，选择与实际颜色最接近的一项，按“确认”钮即可。在光线变化较复杂时，可选择“自动”。 3、户外景物和人像拍摄。以校园景物和组内其他同学为拍摄对象，每人拍摄4张照片，要求曝光正确、用光合理、构图优美。每次拍摄作如下记录：①拍摄内容；②拍摄日期和时间（XX年XX月XX时）；③天气情况（晴、少云、薄云遮日、多云、阴、雨、雪）；④光照情况（正面光、正侧光、测光、侧逆光、逆光、散射光和是否用闪光等补偿等）；⑤拍摄者。 4、微距拍摄。打开菜单调节拍摄模式为微距拍摄，此时在LCD屏上会出现〔〕图形，然后进入拍摄状态，请拍摄一枚硬帀或手指的指纹，拍2到3张。 5、用数码相机配套的USB连线把拍摄到的照片下载到计算机上，用看图软件观看你所拍摄的照片，挑选出拍摄得比较成功的照片和不够理想的照片，分析其原因。 实验注意事项： 1. 数码相机为电子光学器材，最忌潮湿，在拍照时注意不要掉进水里。 2. 不要用手指触摸照相镜头，如发现镜头有灰尘或污垢要请示实验指导老师，用专用工具清洁。 实验三 多媒体素材处理(一) 实验目的： 二、实验内容： 三、实验要求： 仅仅用键盘上的Print Screen或者Alt+Print Screen组合键截图； 借助软件抓取静态图片或动态图片。 用两个播放器截取电影中某一静止画面 2.视频的分割和合并 能够借助软件将视频片断分割为几个小的片断； 将几个小的片断合并为一个片断。 四、实验学时：2学时 五、实验步骤： 图1 按下Print Screen键的截图效果 如果不想抓取整个屏幕，而只需要某个活动窗口，只需要按下Alt+Print Screen组合键即可。操作步骤和前面一样。图2是在图1的基础上按组合键Alt+Print Screen的效果图。 图2 按组合键Alt+Print Screen的截图效果 2 软件截图 软件截图经常用两款小软件：Snagit和屏录专家，二者功能相似又各有千秋，这里我们只介绍一个软件——Snagit。 这里用的是snagit8.2.3版本。确保安装了snagit8.2.3后，打开该程序，工作界面如图3所示。 图3 Snagit界面 由图3可以看出，Snagit可以录制活动窗口、全屏、Web页，也可以手动选择一个范围；不仅可以捕获静止的图像，也可以录制屏幕视频。下面简单介绍录制静止图像和屏幕视频的步骤。 （1）捕获静止图像 打开要录制的窗口，注意不要最小化该窗口； 打开Snagit，从“方案”中选择一种截